Como estudar a 100 dias da primeira fase da Fuvest

 – A prova não cobra regras gramaticais e sintáticas puras. Ela sempre relaciona os conteúdos com o uso do padrão culto da língua.

 – Ler bastante e com frequência é um bom treino para abordar com facilidade os textos da prova, que cobra muita interpretação de texto.

 – Concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal.

 – Análises morfológicas e sintaxe (termos da oração).

 – Leia as nove obras obrigatórias. É muito mais eficiente do que torcer para que caia só a pergunta “do único livro que você leu”.

 – Com pouco mais de três meses da prova, há bastante tempo para tirar o atraso: leia aquele livro que ainda está faltando.

 – Complemente a leitura com palestras de análise, filmes e peças de teatro sobre os livros.

 – Não é apenas o enredo e os personagens que são cobrados. Fique por dentro dos autores e dos movimentos literários nos quais as obras estão inseridas. Da lista, há obras do modernismo, do romantismo, do realismo e do classicismo português.

 – A interpretação do livro é o principal. Não cai decoreba de nomes e detalhes do enredo, sim a relação entre a história e as ideias do autor e de seu movimento artístico.

 – Redação só cai na segunda fase, mas é bom ir treinando desde já, com muita escrita e leitura. O ideal é escrever uma redação por semana e corrigi-la, seja na escola ou no cursinho. É preciso ver o que errou e o que acertou antes de escrever a próxima.

 – Leia boas redações para descobrir o que é legal de se fazer. O próprio site da Fuvest publica alguns dos melhores textos.

 – Treine resolvendo muitas questões. Mas o principal não é chegar numa resposta, sim prestar atenção ao raciocínio e qual é o caminho para se chegar ao final. E treine em grupo, resolva com colegas e professores.

 – A prova tem privilegiado questões que relacionam a matemática com o dia-a-dia e exemplos do cotidiano. Entender as aplicações da matemática é importante.

  – Geometria: triângulos semelhantes, triângulo-retângulo e seus teoremas, geometria espacial (prismas e pirâmides) e trigonometria.

 – Função quadrática, máximos e mínimos, logarítimos. Polinômios e exponenciais caem com certeza.

  – Todas as constantes são dadas no enunciado da questão (como a aceleração gravitacional, por exemplo: 9,8 m/s²). Se você está resolvendo e viu que precisa de uma constante que não foi dada, estranhe: você deve estar indo pelo caminho errado…

 – Uma tendência da prova é tornar as questões mais interdisciplinares, eleborando mais os enunciados e relacionando conceitos físicos com coisas do cotidiano e outras ciências.

 – Os temas que sempre são cobrados pela prova: mecânica e dinâmica (cinética, aceleração), conservação de energia, calorimetria.

 – Outros tópicos caem com menos frequência, mas ainda são importantes: circuitos elétricos, ondas e lentes.

 – Como 2011 é o Ano Internacional da Química, coisas relacionadas à história da ciência podem cair. Não datas e nomes, mas sim pontos importantes, como os experimentos de Marie Curie e a radiação e os estudos de Mendeleiev e a Tabela Periódica.

 – A química pode aparecer em questões interdisciplinares que envolvam biologia, como fotossíntese e respiração.

 – Química Orgânica e suas funções sempre são cobradas: hidrocarbonetos, alcoois, acetonas, ácidos carboxílicos.

 – Cinética química e equilíbrio químico são assuntos-chave

 – Questões interdisciplinares com fatos atuais podem cair, como o acidente nuclear no Japão (e abordar os efeitos da radiação no organismo e nas células) e o aquecimento global relacionado ao desmatamento.

– Temas clássicos que caem com frequencia: fisiologia humana (noções de hormônio, circulação e digestão); zoologia (principais grupos de seres vivos); e botânica (grupos vegetais, papel dos estômatos e condução da seiva).

 – Os conteúdos que mais caem e devem receber atenção especial: biologia celular, genética e ecologia.

– Biologia celular: metabolismo (energético e controle), divisão celular (mitose, meiose) e citologia.

– Genética: 1ª lei de Mendel, herança ligada do sexo e alelos múltiplos.

– Ecologia: cadeia alimentar, ciclos biogeoquímicos e populações e interações biologicas.

 – Na parte geral, a prova privilegia história moderna e contemporânea. Na parte sobre o Brasil, foca a República.

 – Como diminuiu o número de questões na primeira fase, há uma tendência a abordar dois temas numa mesma questão. Muitas vezes é por comparação: Revolução Chinesa x Revolução Mexicana, Revolução Francesa x Revolução Russa.

 – Textos e imagens acompanham com frequência as questões. Deles já é possível extrair informações preciosas para se chegar à resposta.

 – Revoluções burguesas, como Revolução Francesa e Independência dos EUA.

 – Em história geral: Reforma, Renascença, Crise de 1929, Primeira e Segunda Guerra Mundial.

 – No Brasil: Ditadura Militar, Era Vargas, governo de Juscelino Kubitschek.

 – A atual crise econômica pode servir de gancho para a Crise de 29; a Copa do Mundo de 2014 pode servir de gancho para o contexto brasileiro nas copas de 58 e 70.

 – A prova costuma trazer questões que exigem interpretação, o aluno precisa correlacionar diferentes temas e entender o contexto. Não há um conceito abordado de maneira isolada.

 – É preciso prestar atenção em acontecimentos recentes, ler bastante e estar por dentro do noticiário. Fatos que ocorreram até agosto ainda podem entrar na prova.

 – Terremoto no Japão,  movimento das placas tectônicas e formação de tsunamis.

 – Deslizamentos de terra na região serrana do Rio de Janeiro.

 – No Brasil, a questão da usina de Belo Monte, o debate em torno do Código Florestal e os movimentos migratórios.

 – Revoluções árabes como um todo e questão da Síria.

 – A prova cobra compreensão de texto, não gramática. É sempre interpretação a partir de dois textos. Textos em inglês, enunciados e respostas em português.

 – É preciso ir se acostumando a ler textos em inglês. E não precisam ser grandes, os próprios textos da Fuvest são curtos. Textos da revista da Speak Up, por exemplo, são bons para estudar.

 – Não fique preocupado se não conhecer algumas palavras do texto. O mais importante é entender seu assunto de modo geral e saber extrair suas principais informações.

 – Os textos são sempre sobre assuntos atuais, reportagens recentes de revistas como The Economist, Newsweek, Scientific American e jornais como The New York Times e The Guardian. Os textos costumam abordar ciência, tecnologia, economia e humanidades.

  – Dê uma olhada nas alternativas e nos enunciados, que são em português. Eles dão pistas sobre o texto e podem tirar dúvidas sobre vocabulário.

 – Importante treinar lendo textos atuais em inglês, mas também é preciso se manter informado lendo o noticiário em português, para já saber sobre o assunto caso ele caia na prova. Pode cair sobre a crise econômica e os “BRICS”.